重庆市渝北中学怎么样？好不好？

充分了解一所学校时许多家长毫无疑问最关注的或是学校录取率如何，院校的教学方式怎么样，管理方法严不到位这些。学生们想找到最适合自己的院校，必须要先多多的掌握学校材料，多方面考虑到。看一下院校是否满足自身，必须提前准备什么准备。

重庆市渝北中学核心理念

院校遵照“同华同实，卓尔不凡”的校风校训，以“为每一位学生的可持续发展观打下基础”的办学特色为引领，坚持不懈育人为本，管理制度、认真细致。校团委连续多年喜获优秀党的基层组织头衔。院校每一年均喜获办学质量评定一等奖，2004年获一等奖;2005年获普通高中教育质量一等奖。

重庆市渝北中学自然环境

2009年，学校将入迁项目投资2.8亿人民币，占地面积270亩，学校办学规模达120个班的智能化新校区。新校区座落在重庆市空港工业区，建筑面积122091m2，被渝北区委区府列入“十一五”期内十大重点建设项目居首。

新校区全部设备均按示范高中的标准配置。渗入每一个角落的校园网络充分展现了教学方式的优秀;图文信息中心30部书图书、600台电脑带来学生们的是知识壮美;机器设备一流的实验大楼有试验室34间;可举办国家级别体育比赛的标准运动场，内场坐位近6000个;温馨舒适的学生宿舍，能承载4000名学生住读;健康安全的学生们饮食服务站可以确保学生们的用餐需要与学生们的全方位健康营养。

新校区绿草如茵，花团锦簇，拥有突显办校的特质唯美多姿多彩文化活动中心，是学习理想的的地方、心灵深处的栖息之地。

重庆市渝北中学师资力量

院校构成了一支年纪有梯度方向、总数充裕、学历水平高、技术专业构造合理良好的优秀教师人群。任课老师所有具备大学本科学历，参与硕士研究生学习的老师占40.4%，具备初级、高端、研究员职称的占71.8%，我国、市、区县级优秀教师和带头人占21.2%，有全国优秀教师7名、研究者2名、渝北十大优秀教师2名。在重庆市老师优质课视频大赛上，学校老师获地市级一、二、三等奖达48项。2007年，田永红教师参加国家九年级化学说课稿比赛荣获一等奖。

重庆市渝北中学学校殊荣

重庆市重点中学校、重庆市示范高中创建学校、重庆市文明校园模范、中国特色教育示范基地、全国各地教育信息化名牌大学、国家教育部质量控制示范园区、中国校园文化建设百佳示范学校、中央教科所创新教育试验学校、中国师德基本建设示范单位、全国教育科研兴校示范单位、全国各地普通高校招生考试规范性考试点、全国培养体育后备人才试点校、重庆市第一批高中联招学校、重庆市第一批文明校园建设先进校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市诚实守信文明行为先进单位、重庆市德育示范校、重庆市信息技术示范学校、重庆市体育项目传统学校、重庆市民主管理示范学校、西南师大素质教育实验基地、重庆市教育科研实验基地、“书香重庆和谐教育”示范学校、重庆市卫生与健康促进学校、出国留学人才选拔基地、成都军区国防生源基地、重庆市读书育人示范学校、重庆市中小学体育教学常规优秀学校、重庆市出色家校合作、危害重庆文化教育的突破名牌大学。

重庆渝北中学校设施

新校区全部设备均按示范高中的标准配置。渗入每一个角落的校园网络充分展现了教学方式的优秀;图文信息中心30部书图书、600台电脑带来学生们的是知识壮美;机器设备一流的实验大楼有试验室34间;可举办国家级别体育比赛的标准运动场，内场坐位近6000个;温馨舒适的学生宿舍，能承载4000名学生住读;健康安全的学生们饮食服务站可以确保学生们的用餐需要与学生们的全方位健康营养……

重庆渝北中学校扩展阅读

2014年度，该学校黄露教师参与“2014年初中信息科技教师基本功比赛”得到地市级一等奖;倪晓燕教师得到渝北区班会说课稿一等奖的第一名。高述芬教师得到渝北区九年级化学优质课视频比赛区县级一等奖;曾永利教师得到“2014年重庆市初中语文青年老师文本解读赛事”地市级二等奖;杨明芬教师得到渝北区人民防空专业知识优质课视频比赛二等奖;在2014年渝北区中学学科精品课程例大赛上，该学校缠彦红等19位老师获一等奖。

近100位老师参与“渝北区2014-2015学年上一期中小学校信息化管理条件下的优秀教学设计评定”，张俊玲等3位老师获得一等奖。缠彦红、龚自芬、幸坤容、李德志、曾永利等5位老师被选为重庆市第7批市级骨干教师。刘永忠等21位老师被选为渝北区中小学区县级优秀教师。倪晓燕教师的“绿叶子文化引领班集体健康快乐成长”意味着该学校老师参与渝北区“历史人文校园网站”获得一等奖的第一名。2015年11月，该学校老师黄露在第四届全国各地初中信息技术优质课视频展评大赛上喜获全国各地一等奖。在渝北区有机化学优质课视频系列之有机化学故事汇比赛时，该学校老师罗丹、刘小燕获区一等奖;常茜获区二等奖;刘诗瑶、来秋亭、曹定红、吴家荻、高山雪梅获三等奖。

一所学校好与坏并没有规范的回答，不一样的人有着不同的追求完美，从而也有不同回应，学生要搞清楚自己要什么，你能在这所学校学到什么，能否融入学校教学管理，这才是真正所有学生去对我校所来选择的主要原因，所需要的同学是能去开展要考虑的。