2022年重庆市渝中区人和街小学幼升小招生政策、录取范围

2022年重庆市渝中区人和街小学幼升小招生政策、划片范围

2022年重庆市渝中区人和街小学幼升小招生政策

（一）依法入学原则。凡年满6周岁及以上儿童，应当依法接受并完成义务教育。就读特殊教育学校的儿童入学年龄可适度放宽。因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当向招生学校提出书面申请和相关材料，经招生学校核实同意后报区教委备案，招生学校要对其入学情况进行追踪。

（二）就近免试原则。渝中区户籍的适龄儿童在户籍所在地就近入学。各小学不得以笔试、面试、面谈等名义选拔学生，全面取消招收推优生、保送生、特长生等方式招生。        

（三）对口入学原则。小学新生实行“三对口”，即学龄儿童与父（母）的户口、房屋产权证明（或房屋产权证、购房正式合同）和实际居住地一致，在对口学校入学。      

（四）规范公平原则。禁止招收择校生。完善招生公示制度、咨询制度和社会监督制度，实行“阳光招生”，做到信息公开、机会公平、结果公正。

2022年重庆市渝中区人和街小学幼升小录取范围

人和街1-43号(单)、2-72号(双)、张家花园191-205号(单、双)、华福巷30号。

备注：以学校公布为准

重庆市渝中区人和街小学校简介

1943年，在长江与嘉陵江汇合处的渝中半岛，重庆市人和街小学的前身——张家花园中心国民学校、国府路度中心国民学校成立；历史更迭，岁月激荡，1951年，两校合并为“重庆市实验小学”，肩负着建设新中国新学校的历史使命，是重庆市的第一所实验小学；1954年更名为重庆市人和街小学校，人和师生砥砺奋进，再启征程，辛勤耕耘每一载,硕果盈盈满校园。

重庆市渝中区人和街小学校办学成果

全国十佳科技教育创新学校、中国书法兰亭小学、全国绿色学校、全国语言文字示范学校、全国百所德育科研名校、全国模范职工之家、教育部贯彻《学校体育工作条例》先进学校、重庆市首批示范小学、重庆市十佳书香校等50多项国家和省部级荣誉称号。学校的办学经验和成果先后被中央电视台《新闻联播》、央视新闻频道、央视少儿频道、《光明日报》《人民教育》《中国教育报》等多家中央及省、市级媒体报道，并获得了社会和家长的广泛赞誉。近年来，到校学习的团队上万人次。办学水平得到了亲临学校的国务院副总理汪洋、中央政治局原常委刘云山等领导的肯定。

重庆市渝中区人和街小学校办学格局

目前, 学校已形成九校两园的教育集团化办学格局。先后与美国、英国、法国、日本、奥地利、加拿大、印尼等8个国家和地区的15所小学结成了友好学校。让学生从小接触多元文化，学习多国语言，培养学生的国际交流能力，搭建起通往世界的桥梁。

重庆市渝中区人和街小学校特色课程

古诗词的国学底蕴，数独魔方的逻辑推理，丹青亭、西画室、剪纸苑、篆刻台、手工坊、清风阁、扎染榭、陶艺轩八大工作坊……人和教育无不牵引着孩子们天马行空的想象。人和街小学围绕学校育人目标，系统建构了“人和六质”课程群，实施和声课堂，搭建了文化、课程、教学、教师发展、管理“五维一体”的学校综合治理体系，形成了一体化、标准化、智慧化的特色育人模式。

重庆市渝中区人和街小学校师资力量

人和文化薪火传承，代代教师砥砺前行。人和街小学拥有一支优秀的教师队伍。学校现有特级教师15名、重庆市名师2名、重庆市学科名师4名、重庆市学科带头人2名、渝中名师8名、市区级骨干教师74名；正高级教师2名、高级教师25名、一级教师94名；全国五一劳动奖章获得者2名、享受国务院政府津贴者2名、全国优秀教师4名、全国优秀少先队辅导员3名、省部级劳动模范4名、重庆市有突出贡献的中青年专家1名。

重庆市渝中区人和街小学校发展道路

学校致力于学生全面发展、个性发展、自主发展，实现“三和” “四当” “六会”，培育“和谐中国、和平世界的人和六质少年”。“三和”：自我之和、与人之和、与自然之和；“四当”：人人都当升旗手、人人都当领操员、人人都当小干部、人人都当志愿者；“六会”：人人会游泳、人人会陶艺、人人会书法、人人会乐器、人人会下棋、人人会足球。

重庆市渝中区人和街小学校学生成绩

学校培养了一大批全面发展、特长鲜明的优秀学生，近几年学生每年在全国、市区的体育、艺术、科技竞赛获奖达千余人次，其中获“全国十佳优秀少先队员”1人，全国科技创新一等奖2人，“重庆市争光贡献奖”1人，“青少年科技创新”市长奖4人、区长奖12人，出版长篇小说2人；2位学生得到习近平主席接见；“世界小提琴大赛总冠军”张敬知在意大利和美国举办独奏音乐会，学生艺术团赴日、法、英、奥地利等国演出。

重庆市渝中区人和街小学校办学理念

学校坚持“人和为魂，和谐育人”的办学理念，以“人和文化”作核心引领，构建“人和六质”课程体系，打造“和声课堂”；并最终形成“五维一体”整体育人模式。学校以培养“和谐中国、和平世界的人和六质少年”为育人目标，致力于实现“享受人和教育，奠基幸福人生”的教育理想。